超前学习有哪些害处？

子女是父母的爱情结晶、生命延伸和希望所在，那些望子成龙，望女成凤心切的父母往往热衷于对孩子进行超前教育。但研究表明，超前教育可谓害处多多：超前教育易使孩子形成不良的学习心理定势。对接受超前教育的孩子来说，学习的枯燥，失败的痛楚都已成为抹不掉的记忆，于是，在今后上小学后，他们往往以早期形成的消极心理定势面对学习，毫无积极与热情可言。超前教育易使孩子入学形成不良的学习习惯。由于缺乏适当的材料和科学的方法，有些超前教育往往只讲知识，有的父母甚至以孩子入学前已经能写会算为荣。这样，入小学之初，对小学教育的内容便视为“不学而能”的“小儿科”了，结果上课不用心，下课不尽力，形成了不良学习态度和不良学习习惯，最后老本吃尽，纵有急起直追之心，亦无迎头赶上之力了。超前教育只重知识灌输，轻能力和兴趣的培养，易使孩子入学后的学习缺乏持续的后劲。因此，一位资深幼儿教育专家指出，让孩子养成一个良好的学习习惯、生活自理能力、具备坚韧的意志品质和良好的心理承受力以及高度的责任感，是孩子入学前教育的主要任务。而学习有限的几个字、几道题、几个单词，不但不能让孩子学到更多的知识，很可能还抹杀了孩子的学习兴趣，这是得不偿失的。教育是孩子发展中重中之重的一项，因此很多家长为了让孩子赢在起跑线上，都选择超前学习。比如幼儿园就开始学习小学的知识，小学一年级就开始学习小学三年级的知识等，虽然表面上看，这种学习方式已经让孩子掌握了很多的知识，但事实上孩子真的把这些知识吸收进去了吗？从调查中可知，大部分的超前学习，孩子对知识的吸收量都是一知半解，能达到家长期望效果的孩子几乎是微乎其微。那么超前学习有必要吗？孩子学习跟不上怎么办呢？我们就来说一说。超前学习有必要吗？家长选择超前学习的目的，通常都是为了孩子的未来着想，希望孩子能够掌握更多的知识，获得更好的前程。但是在实际操作中，超前学习的弊端就已经展现出来了，比如，孩子年龄比较小，超前学习并不能学习到很多的知识，甚至极大部分知识孩子都在一知半解的情况。再比如，很多孩子超前学习都是为了凑热闹，在课堂上玩耍打闹，以至于后期真正到上学的时候，前面的知识就被忘得一干二净。甚至还有一些孩子在前期的学习十分认真，可在后期重复学习时，本着自己以前面已经学过的状态三心二意，最后导致学习成绩一塌糊涂。虽然说还有少部分人在超前学习中确实获得了好的效果，但是这在无形中增添了孩子的压力。所以如果可以还是不要超前学习，毕竟适合的年龄学习适合的内容，知识的摄入量才能更多，孩子们学对待学习的态度才能更好。学习跟不上怎么办？如果孩子出现了学习跟不上的情况，那家长就要跟孩子认真沟通，了解孩子学习跟不上的真正原因。如果孩子是因为贪玩而耽误课程，那么家长就要认真的给孩子做规划，养成孩子良好的学习习惯，充分劳逸结合，这样才能提升孩子的学习效率。如果孩子是认真学习，仍然跟不上进度，那家长就可以试着给孩子请一个家庭教师单独辅导孩子，使孩子能够跟上进度。切记在整个学习过程中，家长不要给孩子过多的精神压力，否则会使孩子更加厌倦学习。学习是一件很枯燥的事情，所以很多孩子在学习过程中都会出现问题，如果出现问题，建议家长多跟孩子沟通，了解孩子心中所想，再根据孩子的需求找到相应的解决方法，这样就能有效的提升孩子的学习效率。

在家庭教育方面，有很多优秀的书籍可以推荐。以下是几本备受好评的家庭教育类书籍：

1. 《父母是孩子最好的玩具》：这本书由美国心理学家劳伦斯·科恩撰写，旨在帮助父母更好地理解孩子的需要和行为。它提供了一些实用的技巧和建议，帮助父母在陪伴孩子成长的过程中更加有意义和愉快。

2. 《父母的教养之道》：作者艾莉·库恩是一位临床儿童心理学家，她从理论和实践的角度出发，探讨了如何建立积极、健康的亲子关系。这本书涵盖了多种教养方法和技巧，旨在帮助家长培养独立、有责任心和积极乐观的孩子。

3. 《正念家庭：创造一个愉快的家》：这本书由心理学家杰弗里·布拉特（Jeffrey Brantley）和佛教禅修导师吉米·格拉斯曼（Jimmy Glassman）合著，将正念导入到家庭教育中。它介绍了如何通过正念技巧来改善家庭氛围，增进家庭成员之间的理解和和谐。

4. 《金字塔原理》：虽然这本书不是专门讲述家庭教育，但它提供了非常有用的沟通和思考工具。作者巴卡拉·莱德（Barbara Minto）介绍了一种清晰、有序地表达思想的方法，可以帮助家长更好地与孩子沟通，并培养孩子逻辑思维和表达能力。

当然，除了阅读书籍，建议你也要积极参与相关的家庭教育交流活动，与其他家长和专家分享经验和心得。此外，与孩子保持沟通，尊重他们的需求和观点，是建立良好家庭教育关系的重要方面。希望你能找到适合自己家庭教育方式的书籍，并在实践中取得积极的成果！

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