大学生是什么样的人才需求呢？

大学生是为个人持续发展及成长方面的目标培养形成阅读锻炼等良好的学习生活习惯并培养人际关系培养相处能力和合作精神 。大学生在学习中优化自己的思想，提高自己的格局，不局限于书本知识，形成自己的思想和灵魂。大学生是独立自主的是掌握自己命运的人。大学生是具有丰富专业技能，满足社会需要的理论知识丰富的人才以及理论与实践能够相结合的人才的需求。在校期间会创新自己的思维方式，培养自己自律的习惯，丰富知识开阔视野。

大学生应该追求尊重需要应用和自我实现需要应用。

1、尊重需要应用

尊重需要（Esteem needs），自尊和希望受到别人的尊重。

自尊的需要使人相信自己的力量和价值，使得自己更有能力，更有创造力。缺乏自尊，使人自卑，没有足够信心去处理问题。

例如：努力读书让自己成为医生、律师来证明自己在这社会的存在和价值

激励措施：公开奖励和表扬，强调工作任务的艰巨性以及成功所需要的高超技巧，颁发荣誉奖章、在公司刊物发表文章表扬、优秀员工光荣榜。

2、自我实现需要应用

自我实现的需要（self -actualization need）:人们追求实现自己的能力或者潜能，并使之完善化。

在人生道路上自我实现的形式是不一样的，每个人都有机会去完善自己的能力，满足自我实现的需要。

例如：运动员把自己的体能练到极致，让自己成为世界或是单纯只为了超越自己；一位企业家，真心认为自己所经营的事业能为这社会带来价值，而为了比更好而工作。

激励措施：设计工作时运用复杂情况的适应策略，给有特长的人委派特别任务，在设计工作和执行计划时为下级留有余地。

五个层次理论

马斯洛的需求层次结构是心理学中的激励理论，包括人类需求的五级模型，通常被描绘成金字塔内的等级。从层次结构的底部向上，需求分别为：

生理（食物和衣服），安全（工作保障），社交需要（友谊），尊重和自我实现。这种五阶段模式可分为不足需求和增长需求。前四个级别通常称为缺陷需求（D 需求），而最高级别称为增长需求（B 需求）。

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