文化墙设计怎么做,文化墙设计注意事项有哪些

1.文化墙设计要体现一个单位的特点，另外文化墙设计要有强烈的艺术表现力。现在的很多人认为文化墙的设计一定不能够平庸，不能够是低档次的文化墙设计，所以现在的文化墙的设计越来越复杂，范围也是越来越广，这是一种误导性观点。文化墙的设计最好是简洁、明了的，这样才能让大家一眼就能够“get”到你的观点。

2.文化墙设计不要过分追求标新立异，很多人为了追求文化墙设计的差异化，就将文化墙大片地使用，这种做法虽然也是可以的，但是过分使用，就会弱化思想，不能够让观看的人快速了解到重点。而且过分地装修装饰会让人觉得很累赘，不能够体现出文化墙的价值所在。

3.文化墙设计在材料以及设计素材的选择上要有筛选，表现的手法要恰到好处，不要使用无序堆砌、胡乱拼凑这样死板硬套的方法，这样做出来的文化墙是没有思想的，在文化墙的表达上要恰到好处，简单、明快的方法恰恰能够最直接地变现出思想。

4.文化墙设计设计要体现思想，在设计的时候不要过分表现文化墙自身，要与使用文化墙设计的单位的宗旨相符合，这样才能够体现文化墙设计的价值。比如，壁画文化墙的设计要主要体现出作者的技艺高超以及巧妙的构思，校园的文化墙要体现一种文化学习的氛围，而乡村的文化墙要体现乡村发展的底蕴以及文化的传承。练习wallspin有一段时间了,也学会了几种方法,交流一下心得,共同进步,下面进入正题:联系动作:台转墙转不过是把台转动作由水平演变为垂直,练习台转会对墙转有很多启发.要领:1每个人都有习惯的一边,找准自己习惯的一边.2初学者斜向助跑时大概和墙面保持45度.3接触墙面的2只手,下面的手朝向为竖直,高度为大腿左右.上面的手朝向为水平,高度为脖子左右.4要用双脚起跳,发力方向为斜上方.5跳起后身体面向墙面,下面的手为轴,上面的手拨墙面以增加转速,双腿在空中自然弯曲.注意事项:所有墙上动作都要求尽量增加和墙面的接触时间以完成动作,所以做墙转接触墙面的时候上面的手要一收一放(就像一样速度的石头和皮球撞上墙,皮球停留时间长).个人习惯:1我最初学习的时候不是一下子就在垂直墙面,而是在有一定斜度的地方练习感觉,逐渐加直,最后在墙面2在刚学会墙转的时候一般都不太敢在室外垂直墙面实践,因为总有心理阴影怕撞到墙上,我克服的方法是用眼睛去盯着上面的手要撑的墙的位置,直到上面的手开始发力拨的时候迅速把视线转到落地点,以便平稳落地.3刚学会墙转但不太熟练的时候看到外面的墙会有冲动去转一下,这时千万要先克制一下,确认墙面足够粗糙以及地面的平坦,毕竟刚学会的时候对动作的控制不是很好.讲了很多,看起来很复杂,不过是我表达的差,练习起来应该不是很难.墙转是最简单和基础的墙上动作,但我认为也是最多变的动作,把单纯的墙转稍加想象力加以变化就变成了一个新的动作.个人觉得墙转还是很实用也比较有观赏性的动作,希望我写的对那些喜欢墙转并在练习中的朋友有所帮助.个人认为转墙其实需要强大的臂力，腰腹力量，与弹跳力。力量是一切动作[高难度动作]顺利流畅的首要条件及必要条件。大量的训练与跑酷的时间比例据说为7：1。在下新手不知道数字是否准确。但艰苦的训练是必不可少的，希望个位同仁一道努力并坚持下去，跑酷因为我们的努力会在中国壮大！

根据学校的教育教学特色和本班级特色，选择不同的选题内容，根据不同年级段学生的特点，可作如下特色选项。

低年级：硬笔书法（铅笔）、儿歌朗诵、古诗文诵读、创造性绘画等项目。

中年级：硬笔书法（钢笔）、校园童谣、趣味英语、手工制作等项目。

高年级：软笔作品（毛笔）、经典阅读、优秀作文、手抄报等项目。

设置墙上文化

苏霍姆林斯基说：“我们的教育应当使每一堵墙都说话。”

一是设置名人名言区。名人名言应适合学生的年龄特点，言简意赅，通俗易懂，图文并茂，并以卡通画的形象展现。

二是设置评比区。在评比区公布班级的好人好事、先进典型等，使学生在评比区找到自身不足，同时向优秀学生看齐。

三是设置训导区。主要张贴由班主任主导、班级成员共同制定的班风、班训、班级口号等。它们是班级成员奋斗的目标，促使班级成员自觉行动，起到自我约束和自我激励的作用。

四是设置展示区。展示区主要展出学生作品，如优秀作业、美术、摄影、书法、手抄报等作品。展示学生作品，使学生获得成功的喜悦，并获得进取的动力。

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