纷纷出发的分字组词有哪些

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类似“纷纷出发“这样的成语有哪些

步步登高、面面相觑、欣欣向荣、念念不忘、津津有味。步步登高 白话释义：登：升。一步步地升高。多形容仕途顺利，职位不断高升。出处：《续传灯录》：“他只会从空放下，不会步步登高。”朝代：宋 作者：惟白 翻译：他只会从空中往下放，而不会步步登上高峰。

跃跃欲试 [ yuè yuè yù shì ]形容内心急切地想试一试。出处：清·李宝嘉《官场现形记》：“一席说，说得唐二乱子心痒难抓，跃跃欲试。”源源不断 [ yuán yuán bù duàn ]形容接连不断。

欣欣向荣 [ xīn xīn xiàng róng ]释义：形容草木长势繁盛。后比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。出处：晋陶潜《归去来辞》：“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。”译文： 草木茂盛欣欣向荣，涓涓泉源细水慢流。

“纷”字的组词有哪些?

纷纷飞洒飘落 缤纷 [bīn fēn]繁多而杂乱 纷纷 [fēn fēn]多而杂乱 纷繁 [fēn fán]头绪多而杂乱 纷纭 [fēn yún]众多而杂乱 纠纷 [jiū fēn]争执不下的事情 纷乱 [fēn luàn]杂乱，混杂 纷扰 [fēn rǎo]动乱；混乱；纷乱骚扰。

纷杂——爸爸在街道办任职，纷杂的事务性工作压得他喘不过气来。纷至沓来——五台胜景，名扬天下，海内外游客纷至沓来。纷字的组词 五彩缤纷 造句：在一年一度的.同性恋自豪游行中，除了有色彩绚丽的花车和行进乐队外，游行参加者还常常举着一串串的彩色气球或五彩缤纷的横幅与旗帜，用以象征多样化。

大雪纷飞[dà xuě fēn fēi] 纷：多而杂乱。雪片大量飘落的样子。形容雪下得大。议论纷纷[yì lùn fēn fēn] 纷纷：多而杂乱。议论很多、很杂。指看法不一致，各种说法很多。也作“纷纷议论”。缤纷[bīn fēn] 繁多而杂乱。

纷争 解释：纠纷争执。fēn 部 首 纟 笔 画 7 部首 纟 繁 体 纷 五 笔 XWVN 基本释义 众多，杂乱：～～。～繁。～杂。～飞。～纭。五彩缤～。～乱。～扰。～争。古代旗子上的飘带。详细释义 〈名〉(形声。从糸( mì)，分声。从“糸”，表示与线丝等有关。

纷字组词：纭纷、缜纷、遭纷、幽纷、郁纷、玄纷、相纷、嚣纷、喧纷、俗纷、肃纷、紊纷、尘纷、缤纷、白纷、世纷、敷纷、斗纷、错纷、纷杂、纷浊、放纷、纷员、纷缛、纷争、纷淆、纷惑、纷罗、纷葩、纷奢、纷难、纷庞。

如下：纷繁[fēnfán]（形）多而复杂：头绪～。［反］单一。纷披[fēnpī]杂乱而散散落落。纷争[fēnzhēng]（动）纠纷争执：引起～。纷杂[fēnzá]纷繁杂乱。纷扰[fēnrǎo]（形）混乱；骚动不安：内心～、世事～。纷纭[fēnyún]（形）（言论、事情）多而杂乱：众说～。

纷纷出发的分的多音字是。什么

汉字“分”是多音字，有fēn、fèn两个读音。释义是：[ fēn ]区划开：分开。划分。分野（划分的范围）。由整体中取出或产生出一部分：分发。由机构内独立出的部分：分会。分行（háng）。[ fèn ]名位、职责、权利的限度：分所当然。身分。分内。恰如其分。安分守己。

“分”字是多音字。分 [fēn]【解释】：区划开；由整体中取出或产生出一部分；由机构内独立出的部分 ；散，离 ；辨别 ；区划而成的部分；一半 。

分的读音是：fēn（声母f，韵母en，一声）fèn（声母f，韵母en，四声）基本字义：分：fēn 本义：区划开。如：分开、划分、分野（划分的范围）、分界、分明、条分缕析、分解。衍义：引申指“由整体中取出或产生出一部分”。如：分发、分忧、分心劳神。衍义：引申指“辨别”。如：区分、分析。

《植物妈妈有办法》导学案设计

1、黄山奇石，令人叫绝；千姿百态的植物点缀着美丽的大自然，装扮着我们的生活，。植物王国里的奇事，也十分有趣。秋天是植物种子成熟的季节，种子宝宝要告别妈妈开始自己的生活。你们想知道植物妈妈是用什么好办法来送自己的孩子的吗？学了《植物妈妈有办法》一课，你就会找到问题的答案。

2、二年级语文上册《植物妈妈有办法》教案 篇1 教材说明： 这是一首以自然常识为内容的诗歌。全诗共五节。第一节提出问题：植物靠什么办法传播种子；第四节分别讲蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法；第五节讲只要细心观察就能获得许多知识。诗中把植物当作人来写，读起来亲切、有趣。

3、学生准备：课前观察蒲公英、苍耳、豌豆这几种植物的样子，了解这几种植物是用什么办法传播种子的。 【课时安排】 2课时 【教学流程与设计意图】 第一课时 启发谈话，导入新课 同学们，千姿百态的植物点缀着美丽的大自然，装扮着我们的生活。植物王国的奇事，也十分有趣。

4、c.当学生回答到有关动物吃了植物的种子后通过“粪便传播种子”的办法后教师出示幻灯片第十七张幻灯片引导学生看看“樱桃，野葡萄，石榴靠小鸟把种子吃进肚里由于消化不掉，随粪便排出来传向四面八方”的图片，激起学生的想象，知道植物妈妈传播种子的办法多。

5、大自然还有许多奥秘等着大家去探索和发现，希望大家课后多到大自然中去走走，去看看蓝天、白云，去了解更多了不起的植物妈妈。

6、小结：这节课，我们了解了三种植物传播种子的方法，我们身边还有许许多多的植物，它们也有自己独特的传播种子方法。

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