从果园那边飘来果子的甜香是雪梨是火把梨还是紫葡萄

关于从果园那边飘来果子的甜香是雪梨是火把梨还是紫葡萄如下：

是设问的修辞方法。（为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。正确的运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。）

”从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。“出自：《走月亮》。

理解修辞手法排比句

1、照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路。

2、我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方，（看看我躺过的草坪。）

3、走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥,走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地。

解修辞手法拟人句

1、每个小水塘都抱着一个月亮。

2、沟水汩汩（gǔ），很满意地响着。

3、稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。

设问理解

设问也就是明知故问。根据内容的需要，设问可以采取连用的形式。

有的文章直接用设问做标题，能吸引读者，启发读者思考，更好地领会文章的中心思想；有的用在一段或一节文章的开头或结尾，能起到承上启下的过渡作用。至于在说理文章中，为了使论证深入，在关键性的内容上，设问说理，更是行之有效的办法。

不管设问出现在文章的哪个部分上，也不管它以什么形式出现，总的来说，它的作用是：提醒注意，引导思考；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。设问要用得恰到好处，也就是要用在必要的地方，用在必要的时候，要有针对性和启发性。