那些和哪些的区别

很多人分不清 那 ?和 哪!

这里看“口”字旁来区分， 有口 就说明是在问，疑问的问。

所以 “哪些” 就是问题的开始，比如：请问哪些材料是有问题的？

这就是在询问旁人。

对方可能指着一堆材料，回答说：那些材料是有问题的 。

这里最后看好了， 是句号，也可以用感叹号，说明这是告诉对方，不是询问旁人。

儿童编程是时下很多父母为自己孩子选择的兴趣培养方向之一，那面对市面上各种各样的编程课程是否让你一时不知如何选择，看完下面的内容，你或许就豁然开朗了。市面上的儿童编程课程分类及各自的区别如下：

图形化编程课程：这类课程通常适合编程入门和较小的孩子。如：

他们通过拖动和放置代码块来进行编程，使得孩子在无需阅读和写代码的情况下能理解和学习编程的基本概念。这类课程一般更加趣味化，同时能较好地培养孩子的逻辑思维能力。

文本编程课程：这类课程一般适合稍大的孩子或者已经有了一些编程基础的孩子。如：

他们需要孩子阅读和编写实际的代码。这类课程对孩子的逻辑思维能力要求更高，同时也能更深入地理解编程原理。

机器人编程课程：这类课程结合了硬件和编程，让孩子们在组装和编程机器人的过程中学习编程。如：

这种课程不仅能学习编程，还能让孩子理解到编程与现实生活中物体的互动，对培养孩子的实践能力和创新思维有很大帮助。

游戏化编程课程：这类课程以游戏为载体，让孩子在玩游戏的过程中学习编程，如：

这种课程往往能吸引孩子的兴趣，让他们在娱乐中学习。

总的来说，每种类型的课程都有其优势，侧重点也不同。选择时可根据孩子的年龄、兴趣、学习习惯以及他们已经掌握的编程知识来组合挑选。