课程开发和编制的区别

由于教材直我国学校教育主要课程资源至于人们常常误认教材惟课程资源甚至课程本身所开发地方课程和校本课程时候自联想编教材、印教材和发教材其实对于地方课程和校本课程开发种狭隘理解甚至种误解

模型即可理解为造型实物 有实体的造型 比如高达模型 房屋模型 也有3D里面用的虚拟模型 就是个东西 你可以这么理解 人为的制造出来的虚拟的或真实的物体模式……模式（Pattern）一词的指涉范围甚广，它标志了物件之间隐藏的规律关系，而这些物件并不必然是图像、图案，也可以是数字、抽象的关系、甚至思维的方式。模式强调的是形式上的规律，而非实质上的规律。前人积累的经验的抽象和升华。简单地说，就是从不断重复出现的事件中发现和抽象出的规律，似解决问题的经验的总结。只要是一再重复出现的事物，就可能存在某种模式。 http://baike.baidu.com/view/96500.html?wtp=tt

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