有一首诗第一句最后一个字是第二句第一个字

这种形式属于一种诗歌方面的修辞方法，叫做顶真，或称顶针、联珠、蝉联，即指上句的结尾与下句的开头使用相同的字或词，用以修饰两句子的声韵的方法。古代诗词曲和现代诗中都有运用的。

比较有名的：

李白有一首《送刘十六归山白云歌》，是顶真诗中的佳品：“楚山秦山皆白云。白云处处长随君。长随君，君入楚山里，云亦随君渡湘水。湘水上，女罗衣，白云堪卧君早归。”

元人小令中有一首无名氏的《小桃红》：“断肠人寄断肠词，词写心间事。事到头来不自由，自寻思。思量往日真诚志。志诚是有，有情谁似，似俺那人儿？”

关于什么内容的不清楚，作者也不明，恐怕不好找。

蜜蜂装点着美丽的花儿前一句的结尾词语作为后一句的开头的句子即指以花儿开头的句子，以花儿开头的句子有以下八句。

1、蜜蜂装点着美丽的花儿，花儿开了，引来了许多蝴蝶在院子里翩翩起舞，美丽极了！

2、蜜蜂装点着美丽的花儿，花儿开了，空气中飘来了阵阵花香，让人心旷神怡！

3、蜜蜂装点着美丽的花儿，花儿开了，如期而至的春姑娘又为大千世界增添了斑斓的色彩！

4、蜜蜂装点着美丽的花儿，花儿开了，我们又可以到户外写生了！

5、蜜蜂装点着美丽的花儿，花儿开了，老师组织同学们去野外春游！

扩展资料

把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，首先要求真实。例如“……又……又……”造句，有位学生是这样造得：“我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。”这个句子造得比较具体、形象，却不真实。

有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。