上行下效谓之教，养子做善谓之育 什么意思

此句化用许慎在《说文解字》中解释，“教，上所施，下所效也”；“育，养子使作善也”。本句意思是说：长辈如何做事后辈会跟着学习，这就是所说的教；培养孩子，帮助他引导他向善，这就是叫做育。强调言传身教的重要性，强调了教育孩子向善的重要性。

教，上所施，下所效也出自东汉许慎《说文解字》。

汉代许慎《说文解字》中，对“教育”进行了解读。“教者，上所施，下所效也。”“育者，养子使作善也。”这两句话，道出了教育的真谛。

前一句讲的是更广义的教育，包括家庭教育、学校教育和社会教育，意指施教者通过自己的所作所为，给受教者以示范和熏陶，使他们在听其言，观其行中潜移默化，成为施教者想要成为的样子。

这一句的特别意义在于，强调了“上所施”的重要意义。很多时候，我们的教育者更习惯于给学生们灌输大道理，讲得口干舌燥，却不知，学生正在边上看你怎么做呢！

后一句更侧重于家庭教育，讲的是父母养育孩子的目的是使孩子成为善良的人。

当然，这里的“养子”也并不一定非要局限于家庭教育，同样适用于学校教育，老师对学生的培育也是如此。而“使作善”，也并非仅指为善行，做善人，而是可以扩大为陶行知先生倡导的“千学万学，学做真人”。也就是成为奉行并践行“真善美”的人。

连起来看，许慎揭示了一个朴素的道理：父母、老师这些教育者，首先要自己成为一个真善美的人，然后终生实践，以实际行动引导孩子自觉成为人格健全、品格高尚、志趣高洁的人，这样才是成功的教育。